【秘書室訊/校園記者黃羽萍、劉韋廷報導】

「會說多少種語言不是重點，能夠打開心胸、聆聽陌生的語言，對新事物充滿好奇才真正擁有『多語魂』。」30歲的謝智翔(Terry)說道。通曉二十五種語言的他，3月15日應本校學生學習資源組邀請，與同學分享學習語言的點滴。

每學一種語言，他就實驗一種學習方法

國中時開始學習外文，Terry跟多數人一樣從單字文法訓練起，然而他卻覺得少了對語言的親切感，便開始摸索學習語言的方法。從為了交換而學的法語、德語，閒暇時間自然學習的日語，為了消磨夜勤時間而學的俄語及福州語，透過國際音標學習的越南語等，漸漸地他發現傳統的學習模式，常常會變相地束縛學習語言的真諦。

把語言當作一首歌，培養語言習得

「學更多的語言，唯有重複的過程才能找到真實的感受」Terry提出語言習得（Language Acquisition）與語言學習（Language Learning）的不同，前者屬於無意識對語言的語感，而後者則是透過課本文法單字的訓練學習。當我們對於英文的文法使用猶豫不決時，卻能夠指出中文語感的不妥處，這樣的差別便是學習方式的不同。Terry說他透過日常的互動去判斷語言，進而去培養對語言的直覺。

沒有教材的語言──克丘亞語Quechua

Terry曾與37位美國研究生前往厄瓜多進行為期兩個月的語言研究計畫。在研究期間，Terry每天與村民們相處，起初聽不懂、一個禮拜漸漸了解、一個月就可以與村民大聊八卦，進步神速的他令研究計畫的教授也驚嘆！他說：「小朋友怎麼學會語言，我就怎麼學！」透過聽去了解一種語言、一種文化。

語言能力──動機與態度

傳統教材的學習方式可以讓我們在考試在檢定上獲得肯定，但有時為了某些目的而學，反而讓人學得不快樂。「想想學習語言初衷！」Terry對台下的聽眾說道，創造學習語言的環境，聽不懂還是聽、然後漸漸跟著唸讀，一步步地才能抓到語言的真諦。

「會多少語言並不重要，而是能打開心胸」利用自己閒暇的短暫期間，多聽多練習，並培養語言習得才是學習語言最重要的關鍵。

【文/財精二劉韋廷　圖/財精三黃羽萍】